Hoje a aluna Ingrid nos fez uma agradável surpresa! Olhem o "template" que ela criou! Uma graça! Vai fazer sucesso essa nova carinha personalizada do blog.
terça-feira, 17 de maio de 2011
segunda-feira, 25 de abril de 2011
ENEM!
A prova do ENEM é um vestibular diferente!
Começa pela forma de avaliação que não é mais o conteúdo e sim as habilidades adquiridas e as competências resultantes.
O que são HABILIDADES? Compõem o conjunto de capacidades a serem adquiridas para permitir a um sujeito produzir uma resposta competente. HABILIDADES é um SABER FAZER. E NO MUNDO DA ESCOLA ESSE SABER FAZER PODE SER EXEMPLIFICADO PELA HABILIDADE DE IDENTIFICAR, COMPREENDER, RELACIONAR, SINTETIZAR, JULGAR, ETC.
As palavras habilidades e competências não foram termos criados para a escrita desse texto. Elas são mencionadas em um documento oficial do INEP que versa sobre as quatro Matrizes de Referência do ENEM:
Linguagens e códigos e suas tecnologias
Matemática e suas tecnologias
Ciências da natureza e suas tecnologias
Ciências humanas e suas tecnologias
enquanto algumas pessoas insistem em afirmar que o ENEM não cobra conteúdos, outras já perceberam que esse exame os utiliza como pano de fundo para reconhecer quais os alunos são capazes de transitar com fluência em cinco diferentes eixos cognitivos:
I- Dominar linguagens: Dominar a norma culta da língua Portuguesa e fazer uso das linguagens matemática, artística e científica e das línguas espanhola e inglesa.
II - Compreender fenômenos: Construir e aplicar conceitos de várias áreas do conhecimento, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas.
III - Enfrentar situações-problema: Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar situações-problema.
IV - Construir argumentação: Relacionar informações, representadas em diferentes formas e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consistente.
V - Elaborar propostas: Recorrer aos conhecimentos desenvolvidos na escola para elaboração de propostas de intervenção solidária na realidade, respeitando os valores humanos e considerando a diversidade sociocultural. Fonte: Revista Enem- ano 1- nº1-abril 2011
Começa pela forma de avaliação que não é mais o conteúdo e sim as habilidades adquiridas e as competências resultantes.
O que são HABILIDADES? Compõem o conjunto de capacidades a serem adquiridas para permitir a um sujeito produzir uma resposta competente. HABILIDADES é um SABER FAZER. E NO MUNDO DA ESCOLA ESSE SABER FAZER PODE SER EXEMPLIFICADO PELA HABILIDADE DE IDENTIFICAR, COMPREENDER, RELACIONAR, SINTETIZAR, JULGAR, ETC.
As palavras habilidades e competências não foram termos criados para a escrita desse texto. Elas são mencionadas em um documento oficial do INEP que versa sobre as quatro Matrizes de Referência do ENEM:
Linguagens e códigos e suas tecnologias
Matemática e suas tecnologias
Ciências da natureza e suas tecnologias
Ciências humanas e suas tecnologias
enquanto algumas pessoas insistem em afirmar que o ENEM não cobra conteúdos, outras já perceberam que esse exame os utiliza como pano de fundo para reconhecer quais os alunos são capazes de transitar com fluência em cinco diferentes eixos cognitivos:
I- Dominar linguagens: Dominar a norma culta da língua Portuguesa e fazer uso das linguagens matemática, artística e científica e das línguas espanhola e inglesa.
II - Compreender fenômenos: Construir e aplicar conceitos de várias áreas do conhecimento, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas.
III - Enfrentar situações-problema: Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar situações-problema.
IV - Construir argumentação: Relacionar informações, representadas em diferentes formas e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consistente.
V - Elaborar propostas: Recorrer aos conhecimentos desenvolvidos na escola para elaboração de propostas de intervenção solidária na realidade, respeitando os valores humanos e considerando a diversidade sociocultural. Fonte: Revista Enem- ano 1- nº1-abril 2011
quinta-feira, 3 de março de 2011
DOIS MIL E ONZE
Estamos retornando para dar início a mais um ano letivo. A escola volta a pulsar, repleta de alunos de todas as idades. Suas vozes e risos se espalham pelos corredores, dando vida ao ambiente.
Estamos felizes e cheios de planos e projetos que iremos concretizar ao longo do ano e que serão relatados em todos os momentos.
Por enquanto deixamos nossa mensagem:
"A meta principal da educação é criar homens capazes de fazer coisas novas e não apenas repetir o que as outras gerações fizeram - homens criativos, inventivos e descobridores. A segunda meta é formar mentes que possam ser críticas, que possam verificar e que não aceitem tudo o que lhes é oferecido." (Jean Piaget)
Estamos felizes e cheios de planos e projetos que iremos concretizar ao longo do ano e que serão relatados em todos os momentos.
Por enquanto deixamos nossa mensagem:
"A meta principal da educação é criar homens capazes de fazer coisas novas e não apenas repetir o que as outras gerações fizeram - homens criativos, inventivos e descobridores. A segunda meta é formar mentes que possam ser críticas, que possam verificar e que não aceitem tudo o que lhes é oferecido." (Jean Piaget)
quinta-feira, 30 de dezembro de 2010
MENSAGEM DE ANO NOVO
AGRADECEMOS A DIREÇÃO DA ESCOLA, TODOS OS COLEGAS, PARCEIROS COLABORADORES, AMIGOS E SEGUIDORES PELO SUCESSO ALCANÇADO NO DECORRER DE 2010 E DESEJAMOS UM NOVO ANO PLENO DE LUZ, ENERGIA E RENOVAÇÃO ESPIRITUAL!
UNIDOS TRANSFORMAREMOS O FUTURO DAS CRIANÇAS!
UM GRANDE E FRATERNO ABRAÇO!
Professora Marli Deuner - Coordenadora da Sala de Recursos
UNIDOS TRANSFORMAREMOS O FUTURO DAS CRIANÇAS!
UM GRANDE E FRATERNO ABRAÇO!
Professora Marli Deuner - Coordenadora da Sala de Recursos
segunda-feira, 13 de dezembro de 2010
REGISTROS IMPORTANTES
O mês de novembro terminou de uma maneira intensa, com a culminância de três projetos muito legais. O IV Festival de Talentos que vinha sendo preparado desde o início do ano com o Projeto "Manhã Cultural", teve seu momento máximo no dia 20 de novembro. Foram quase três horas de música, dança e canto, além do momento "CurtaSarmentoLeite", com os vídeos de um minuto e meio...um grande desafio!
O nosso agradecimento às Bandas que participaram, às apresentações individuais e grupos. FOI UM SUCESSO!!!!
A Exposição do papiro e da mitologia grega, em parceria com Professor Marcelo, foi muito prestigiada e elogiada pelo envolvimento dos alunos dos primeiros anos e a revelação de talentos no desenho.
Não poderíamos deixar de registrar a Visita mais importante do ano, a escritora que "adotamos" para projeto de leitura, chamado "Lendo pra Valer": LEIA CASSOL! Foi uma tarde inesquecível!
O nosso agradecimento às Bandas que participaram, às apresentações individuais e grupos. FOI UM SUCESSO!!!!
A Exposição do papiro e da mitologia grega, em parceria com Professor Marcelo, foi muito prestigiada e elogiada pelo envolvimento dos alunos dos primeiros anos e a revelação de talentos no desenho.
Não poderíamos deixar de registrar a Visita mais importante do ano, a escritora que "adotamos" para projeto de leitura, chamado "Lendo pra Valer": LEIA CASSOL! Foi uma tarde inesquecível!
quinta-feira, 2 de dezembro de 2010
FELIZ NATAL
Nossa árvore foi construída com o apoio de muitos alunos que doaram as embalagens e ajudaram a recortar as flores. Obrigada a todos os que colaboraram!
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